Formation logiciel Need

Objectifs

Utiliser les fonctionnalités de base du module Need de la Robust Engineering Suite pour réaliser des analyses fonctionnelles et des études de risques.

Objectifs pédagogiques

L’apprenant sera capable de travailler et rédiger son analyse fonctionnelle avec Need :

    • Réaliser la recherche des fonctions à l’aide de l’outil « pieuvre »
    • Formaliser les fonctions et les caractérisations pour formaliser son cahier des charges
    • Editer et personnaliser son cahier des charges avec ses différentes pièces pour ses différents interlocuteurs

Durée

1 jour, soit 7 heures sur site en présentiel ou 2×3 heures en distanciel.

Tarif

Consultez-nous pour un devis personnalisé selon votre contexte et le nombre de participants Formulaire de contact ou tel: +33(0) 381382950

Déroulé pédagogique / programme de formation

Présentations

  • De la société Knowllence, des participants et formalisation de leurs attentes.
  • De la démarche pédagogique utilisée (3 parcours composés d’une partie découverte, puis réalisation en commun et enfin manipulation seule) et du programme de formation.
  • Des enchaînements méthodologiques : le formateur montre comment passer d’une étape à l’autre, d’un logiciel à l’autre à l’aide de la Robust Engineering Suite à partir de l’exemple de la « main bionique ». Traçabilité, version, Impressions.

Prise en main globale de Need

Première ouverture de la main bionique par les participants.

  • Saisie des informations générales.
  • Saisie des Phases de Vie, des interacteurs.
  • Première notion de saisie sur la pieuvre (interacteur, fonction).
  • Saisie des caractérisations.
  • Suite à cette première prise en main, définition et configuration du référentiel méthodologique.

Création de la première étude

Sur un projet apporté par le client.

  • Explications sur la recherche des fonctions : pieuvre, construction.
  • Ordonner des fonctions, caractériser des fonctions.
  • Saisie et construction de la pieuvre (interacteurs, fonction).
  • Organisation des fonctions sous forme arborescente : ordonner.
  • Balayage de l’arborescence : détail des saisies des pavés arborescents, premières notions de saisie avec insertion d’une fonction.
  • Caractérisation d’une fonction, positionnement des tableaux par rapport à l’arborescence.

Poursuite de la saisie par les participants et validation des acquis : quelques fonctions sont formalisées sur la pieuvre, exprimées et caractérisées dans les tableaux.

Finaliser le cahier des charges

  • Les éditions possibles, le rapport final.

Poursuite de la saisie par les participants et validation des acquis : savoir éditer et mettre à jour une édition de cahier des charges fonctionnel.

Consolidation des compétences acquises

Manipulation libre des participants sur des exercices.
Mise en pratique des fonctionnalités étudiées au cours de la journée.

Bilan, correction et complément

Validation des acquis au travers du « guide de poche » et éventuellement d’un QCM.
Questions / réponses.

Conclusion

Retour sur les attentes des participants émises en début de journée.
Fiche d’évaluation de la journée à remplir.

Public

Les intervenants dans la rédaction d’un cahier des charges, techniciens, ingénieurs des services Qualité, BE, Études, Industrialisation, Marketing.

Prérequis

Les participants doivent avoir été formés aux méthodologies (Analyse Fonctionnelles du besoin (AFB), Analyse Fonctionnelle Technique (AFT)) et au vocabulaire correspondant au préalable.

Prévoir d’apporter un exemple en cours pour créer un projet.

Généralités et bonnes pratiques autour des formations Knowllence

Nous avons référencé dans une Foire aux Questions Formation les questions qui se posent généralement autour de nos prestations de formation, n’hésitez pas à la consulter ou à nous contacter ou tél: +33(0) 381382950 !

Moyens techniques et d’organisation

Salle équipée de PC (1 PC pour 2 participants minimum, selon prérequis informatiques) + vidéoprojecteur fournis par le client.
Licences temporaires du logiciel fournies par Knowllence et installées avant la formation.
Rendez-vous téléphonique de validation de l’installation informatique de la salle de formation, avant la formation.

Moyens pédagogiques et travaux demandés

Exposé en vidéo-projection et nombreux exercices de mise en pratique sur le logiciel et répartis de la façon suivante :

  • Découverte = démonstration par le formateur, les participants ne touchent à rien,
  • Support = saisie ensemble (formateur + participants sur leurs PC) sur leur exemple à eux,
  • Manipulation = « exercice » plus ou moins guidé, réalisé par les participants sur leurs PC.

Le client devra fournir un exemple concret au formateur au plus tard une semaine avant la formation. La formation se fera alors sur la base de cet exemple pour les démonstrations et manipulations. Si le client ne fournit pas cet exemple, un cas d’exemple standard sera imposé par le formateur.

Guides de poche des fonctions de base du logiciel fournis par le formateur.

Moyens d’évaluation

Exercices et travaux pratiques au cours de la formation et en fin de session.
Questionnaire d’évaluation avant et après formation.
Feuille de présence (liste d’émargement).
Questionnaire d’évaluation à chaud de la formation.

Moyens d’accompagnement et de suivi

Un Espace Clients est accessible à nos utilisateurs directement depuis le logiciel ou en vous connectant sur https://www.knowllence.com/espace-clients.
Vous y trouverez des vidéos, des documents à télécharger, le contenu des mises à jour, la foire aux questions et l’accès à la hotline.

Formateur

Ingénieur·e, mécanicien·ne, qualiticien·ne, généraliste ou chimiste, expérimenté·e et spécialisé·e dans les méthodes de maîtrise des risques et dans la mise en œuvre opérationnelle des logiciels.
Langue de travail : Français ou Anglais, à préciser lors du calage des dates de formation.

Octobre 2021